本科生培养
生物技术培养方案
更新时间:19-06-26 18:37:34点击:

生物技术专业培养方案

一、培养目标

西安电子科技大学生物技术专业采用生物技术-计算机科学与技术复合实验班的形式进行人才培养。以生物技术为主,计算机科学与技术为辅,培养掌握生物技术基础理论、专业技能以及计算机基础技能的复合型人才。本专业贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,强调厚基础、宽口径、精术业、强实践、复合型的人才培养观念,注重基础素质教育、专业教育和实践教育,注重创新意识和创新创造能力的培养,注重国际化视野和学科交叉型人才的培养。学生毕业后可在生命科学特别是生物材料、生物制药、生物信息技术等领域从事研究、设计、开发、合成、实验、应用和管理等工作,成为生命科学、医学与健康行业和领域的骨干或专业技术人才。

二、毕业要求

本专业以生物技术为主,计算机科学与技术为辅,培养具有生物技术专业素质和计算机基础技能的复合型人才。通过系统学习和训练,毕业生应获得如下的知识、能力和素质:

1.数理与工程知识。掌握与专业相关的数学、物理和相关工程技术基础知识,并能够运用这些知识解决一定规模的实际问题。

2. 问题分析与设计解决方案。能结合生物技术与电子信息技术基础,对生命科学和医学健康领域的一般工程技术问题具有识别、表达和解析能力,能够合理使用所掌握的知识和技能提出解决方案,并具备相应的实验和分析能力。

3.科学研究。能够基于生命科学领域相关科学原理并采用科学方法对一般程度的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4. 使用现代工具。选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括实验仪器、实验模型、生物传感器、生物芯片、软件和网络等。

5.职业规范与人文素养。具有良好的职业规范,人格健全,勇于创新。

6.沟通与国际交流。有良好的英语基础与国际交流能力,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

7. 工程与可持续发展。理解针对特定技术问题给出的解决方案对社会、法律、环境、文化的影响和承担的责任。

8. 团队协作与项目管理。具备团队协作能力,理解个体和团队的关系,并在团队协作过程中安排协调项目的开展。

 

三、学制与学位

1. 基本学制:四年

2. 学位:工学学士

四、专业分流时间及学分要求

1. 分流时间:第三学期

2. 学分要求(不含能力素质培养部分的19个学分):

第一学年:安排48.5学分(其中必修43.5学分,选修5学分);

第二学年:安排51学分(期中为必修43学分,选修8学分);

第三学年:安排39学分(其中必修16.5学分,选修22.5学分);

第四学年:安排11.5学分(其中必修8.5学分,选修3学分)。

选修课总共安排61个学分的课程,学生必须选修其中的38.5个学分。

能力素质拓展部分要求完成19学分,计入毕业最低学分要求。具体学分要求见表3

五、专业特色课程

1. 注重学科交叉,强调专业基础

生物技术-计算机科学与技术复合实验班依托生物技术和计算机科学与技术两个学科,围绕生物技术和计算机科学与技术的基本理论、基本方法和实验技能,着眼生物产业与信息产业的发展,培养模式和课程设置强调专业基础和学科交叉。

1课程编号:LS4004

课程名称:生物化学(Biochemistry)

学时/周学时:48/3                学分:3

内容简介:生物化学是一门研究生命现象的化学本质的学科。主要讲授生物体化学组成、物质及能量代谢、遗传信息的物质结构、传递和表达调控。在加强基础知识、基本理论的同时,力争较全面地反映当代生物化学研究热门领域的重大成就和发展趋势。达到打好基础、拓宽视野的目的,尤其要注重创新意识和科学思维方法以及自学能力的培养。帮助学生将生物化学的研究成果、逻辑思维和研究方法,生物科学专业课程学习的整个过程中。本课程是生物技术专业平台基础课。

2课程编号:LS6003

课程名称:细胞生物学(Cell  Biology)

学时/周学时:56/4               学分:3.5

内容简介:细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的一门学科。主要是应用现代物理学与化学的技术成就和分子生物学的概念与方法,以细胞作为生命活动的基本单位的思维为出发点,从不同层次(显微、亚显微与分子水平)上主要研究细胞结构与功能,细胞增殖、分化、衰老与凋亡,细胞信号转导、细胞基因表达与调控,细胞起源与进化等。本课程是生物学专业的平台基础课程,具较强的综合应用性。

3课程编号:LS6006

课程名称:分子生物学(Molecular  Biology)

学时/周学时:56/4             学分:3.5

内容简介:分子生物学是一门从分子水平研究生命本质的学科,是生物学专业的基础课程之一。本课程的先修课是生物化学,在此基础上从基因及基因组结构开始,沿着中心法则的主线,阐述生物大分子在复制、转录、翻译、基因表达调控中的作用和分子机制。通过对分子生物学的学习,使学生掌握核酸和蛋白质的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用,从分子水平了解遗传信息的传递和表达机制。通过与实验课相结合,系统地掌握与基因克隆相关DNA操作技术。本课程是生物技术专业核心课。

4课程编号:LS6008

课程名称:细胞工程(Cell Engineering)

学时/周学时:32/2             学分:2

内容简介:细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的原理与方法,在细胞水平上研究改造生物遗传特性,以获得具有目标性状的细胞系或生物体的相关理论和技术的学科。它是一门现代生物科学理论和工程技术相结合的综合性学科,内容涉及动物、植物细胞培养技术,细胞融合技术,以生产各种有效成分,获取天然产物等技术。本课程的设立旨在为从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业奠定良好技术基础。本课程是生物技术专业核心课。

5课程编号:LS6009

课程名称:基因工程(Gene  Engineering)

学时/周学时:32/2             学分:2

内容简介:基因工程是现代生物技术领域的核心技术,是最具生命力和最引人注目的前沿学科之一。该技术的广泛应用必将对工业、农业、医疗卫生以及生命科学本身的研究和社会的发展产生深刻的影响。该课程内容主要涉及 DNA 重组技术、分子克隆技术、外源基因的稳定高效表达技术以及微生物、动植物基因工程的操作方法等等。通过该课程的学习,使学生重点掌握基因工程的基本原理和基本技术,并把握学科发展的前沿和动向。本课程全程采用多媒体教学手段进行。本课程是生物技术专业核心课。

6课程编号:LS3006

课程名称:软件技术基础(Fundamentals of Software Technique)

学时/周学时:48/2     学分:3

内容简介:本课程主要讲述数据结构和软件工程两部分内容。数据结构包括线性表、栈和队列、串、数组和广义表、树、图、查找、排序等内容,通过这些算法的学习,提高学生编程的能力和水平。软件工程介绍开发较大型软件的全过程和软件开发的方法,了解软件生命周期各阶段的任务以及所建立的文档内容。本课程是实验班计算机科学与技术方向核心课。

7课程编号:CS3009

课程名称:数据库系统(Database System)

学时/周学时:48/3           学分:3

内容简介:本课程系统地讲述数据库系统的基本理论、基本技术和基本方法。主要内容包括:数据库系统的基本概念、数据模型、体系结构;关系数据模型及SQL、数据库安全性和完整性;关系规范化理论、数据库设计方法;数据库恢复和并发控制等。本课程是实验班计算机科学与技术方向核心课。

 

2. 专业导师指导,重视实践训练

实验班将通过专业导师制,引领学生在基础知识、实践能力和专业素质方面进行协调发展。实验班学生在大学第一和第二年完成生物学和计算机科学与技术方向的基础教育后,从第三年开始展开专业实验和实践技能培训。一方面,学生通过统一的与专科课程配套的实验课程进行基础实验技能和综合技能的训练;另一方面,要求学生以专业导师制的形式进入学院专业研究性实验室和科研团队,并通过生产实习的方式进入生物产业公司,进行实验研究、工程技术训练或实践。

1)课程编号:LS4005

课程名称:生物化学实验(Biochemistry Experiment)

学时/周学时:24/6             学分:1.5

内容简介:生物化学实验课是生物科学、生物技术、生物教育等专业本科生的实验技术必修课。该课程以生物化学的基本技术和基本操为核心, 通过应用离心、滴定、比色、电泳等基本实验方法、技术和一些基本仪器的使用,使学生掌握对蛋白质、核酸、维生素、酶、糖、脂等生物分子进行制备、分离、分析、检测及鉴定相关技术。熟悉生物化学的常用仪器,训练学生的实验动手能力,为本科生进入科研实验室打下良好的基础。

2)课程编号:LS6004

课程名称:细胞生物学实验(Cellular Biology Experiment)

学时/周学时:24/6             学分:1.5

内容简介:细胞生物学是从细胞的整体水平、超微结构水平以及分子水平研究细胞结构及其生命活动规律的科学,是高等学校生物学各相关专业的主干课程之一。细胞生物学实验是细胞生物学教学过程中的重要环节,其目的就是使学生通过实验掌握细胞生物学实验的基本原理、基本方法与技术,从细胞生物学的角度分析生物学中的问题,巩固和加深对课堂理论知识的理解。培养学生独立进行科学研究的基本技能,提高学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力,养成严谨的科学态度,为以后的工作打下坚实的研究基础。

3)课程编号:LS6007

课程名称:分子生物学实验(Cellular Biology Experiment)

学时/周学时:24/6              学分:1.5

内容简介:分子生物学实验课是生物科学、生物技术、生物教育等专业本科生的实验必修课。该课程以分子生物学的基本理论和技术为基础,通过应用离心、电泳、PCR、分子克隆等基本实验方法技术,使学生掌握对基因及蛋白质等生物大分子进行重组、扩增、表达、分离提取、定量及鉴定的相关技术。熟悉分子生物的常用仪器,训练学生的实验动手能力,为本科生进入科研实验室打下良好的基础。

4)课程编号:LS6014

课程名称:生物技术大实验(Integration of Biotechnology Experiment)

学时/周学时:32/2                 学分:2

内容简介:生物技术大实验以生物技术为理论基础,主要涉及生物技术领域具有代表性的实验方法和研究技术,目的是让学生灵活掌握和综合运用各种生物技术实验技能,理解实验原理及方案,掌握生物技术领域常用参数的测定方法,提高学生的实践动手能力和综合素质,培养学生的创新精神。

5)课程编号:LS5015

课程名称:计算机科学类课程设计(Course Design of Computer)

学时/周学时:8/8学分:0.5

内容简介:该课程的主要目标和任务是通过完成一个计算机应用方向题目的设计与实现,使学生深入理解信息技术处理的理论、方式和方法,完成相应的软件设计和开发任务,锻炼学生的信息处理能力;提高学生的工程思维及综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力。

六、毕业最低要求及学分分布

毕业最低完成169学分,并且《创业基础》、《大学生心理健康教育》、《大学生职业发展》、《就业指导》、《体育能力达标测试》、《实验实践能力达标测试》考核合格,通过全国外语四级考试,方可获得毕业证和学位证(国家英语四级未通过、通过校内英语四级仅可获得毕业证)。

1 毕业最低要求及学分分配表

 

课程类别

最低毕业要求

学分

占学分比例

课程教学

(含实验)

 

基础课(通识教育)

50

29.59%

专业平台基础课

22

13.02%

专业课

专业核心课

28

16.57%

 

专业选修课

38.5

22.78%

集中实践环节

11.5

6.8%

能力素质拓展模块

19

11.24%

合计

169

100%


七、教学进程计划表

生物技术专业教学进程计划总表

课程

类别

课程

性质

课程

编号

课程名称

学分

总学时

其中

考核

方式

开课

学期

应修

学分

讲授

实验

实践

基础课

必修

HA1001

思想道德修养与法律基础

Morals & Ethics & Fundamentals of   Law

2

32

32

 

 

考试

1

50

必修

HA1002

马克思主义基本原理

Theory of Marxism

3

48

48

 

 

考试

2

必修

HA1003

中国近现代史纲要

Outline of Modern Chinese History

2

32

32

 

 

考试

3

必修

HA1004

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Introduction to Mao Zedong Thought and The   theory of socialism with Chinese characteristics

3

48

48

 

 

考试

4

必修

FL1001

大学英语(I)

College English(I)

2

40

32

 

16

考试

1

必修

FL1002

大学英语(II)

College English(II)

2

40

32

 

16

考试

2

必修

FL1003

大学英语中级(I)

Intermediate English(I)

2

40

32

 

16

考试

3

选修

(二选一)

FL1004

大学英语中级(II)

Intermediate English (II)

(未通过国家英语四级修读)

2

40

32

 

16

考试

4

 

高级英语选修系列课程

(通过国家英语四级后修读)

Elective Courses of Advanced English

2

32

32

 

 

必修

HE1001

大学体育(I)

Physical Education(I)

1

30

30

 

 

考试

1

必修

HE1002

大学体育(II)

Physical Education(II)

1

30

30

 

 

考试

2

必修

HE1003

大学体育(III)

Physical Education(III)

1

30

30

 

 

考试

3

必修

HE1004

大学体育(IV)

Physical Education(IV)

1

30

30

 

 

考试

4

必修

MS1001

高等数学A(I)

Advanced Mathematics A(I)

6

98

98

 

 

考试

1

必修

MS1002

高等数学A(II)

Advanced Mathematics A(II)

6

98

98

 

 

考试

2

必修

MS1007

线性代数

Linear Algebra

3

52

46

12

 

考试

2

必修

MS1008

概率论与数理统计

Probability Theory and

Mathematical Statistics

3

48

48

 

 

考试

3

必修

PY1001

大学物理(I)

Physics(I)

3

52

52

 

 

考试

1

必修

PY1002

大学物理(II)

Physics(II)

5

82

82

 

 

考试

2

必修

PY1003

物理实验(I)

Physical Experiment(I)

1

27/2

 

27

 

考查

2

必修

PY1004

物理实验(II)

Physical Experiment(II)

1

27/2

 

27

 

考查

3

小计

52

929

864

66

64

 

 

50

课程

类别

课程

性质

课程

编号

课程名称

学分

总学时

其中

考核

方式

开课

学期

应修

学分

讲授

实验

实践

专业平台基础课

必修

LS3002

生理学基础

Physiology Fundamentals

3

48

46

4

 

2

22

必修

LS3015

大学化学

College Chemistry

3

48

44

8

 

考试

3

必修

LS4004

生物化学

Biochemistry

3

48

48

 

 

考试

3

必修

LS4005

生物化学实验

Biochemistry experiment

1.5

24

 

48

 

考查

3

必修

LS6005

遗传

Genetics

2

32

32

 

 

考试

3

必修

LS6003

细胞生物学

Cell Biology

3.5

56

56

 

 

考试

4

必修

LS6004

细胞生物学实验

Cellular Biology Experiment

1.5

24

 

48

 

考查

4

必修

LS1003

计算机导论与C语言程序设计

Introduction of Computer and C   Language Program   design

4.5

72

48

48

 

考试

1

小计

22

352

274

156

 

 

 

22

专业课

必修

LS6006

分子生物学

Molecular Biology

3.5

56

56

 

 

考试

4

28

必修

LS6007

分子生物学实验

Molecular Biology   Experiment

1.5

24

 

48

 

考查

4

必修

LS5002

生物统计学

Biostatistics

3

48

48

 

 

考试

5

必修

LS6001

微生物学

Microbiology

3

48

48

 

 

考试

5

必修

LS6002

微生物学实验

Microbiology Experiment

1.5

24

 

48

 

考查

5

必修

LS6014

生物技术大实验

Integration of Biotechnology Experiment

2

32

 

64

 

考查

6

必修

CS3003

数据结构

Data Structures

4.5

72

60

24

 

考试

3

必修

IB1003

信号与系统

Signals and Systems

4

64

64

 

 

考试

4

必修

LS1005

离散数学

Discrete Mathematics

2

32

32

 

 

考试

5

必修

CS3009

数据库系统

Database System

3

48

40

16

 

考试

5

小计

28

448

348

200

 

 

 

28

选修

LS3001

人体组织学与解剖学

Human Histology and Anatomy

2

32

30

4

 

考试

1

生物技术类课程应修学分20学分

选修

LS6011

生物材料

Biological Materials

2

32

32

 

 

考试

4

选修

LS5014

蛋白质与酶工程

Protein and Enzyme engineering

2

32

32

 

 

考试

5

选修

LS5017

分子影像学导论

Introduction of   Molecular Imaging

2

32

32

 

 

考试

5

选修

LS3019

生物信息学导论

Introduction of Bioinformatics

2

32

32

 

 

考试

6

选修

LS6012

生物药物分析与仪器分析(双语)

Biopharmaceutics Analysis

2

32

30

4

 

考试

5

选修

LS6008

细胞工程

Cell Engineering

2

32

32

 

 

考试

6

选修

LS6009

基因工程

Gene Engineering

2

32

32

 

 

考试

6

选修

LS6010

生物技术制药(双语)Biotechnological Pharmaceutics

2

32

32

 

 

考试

6

课程类别

课程

性质

课程

编号

课程名称

学分

总学时

其中

考核

方式

开课

学期

 

讲授

实验

实践

专业课

选修

LS5011

生物医学检测技术概论

Introduction to biomedical testing   technology

2

32

30

4

 

考试

6

选修

LS5013

文献管理与信息分析

Document   Management and Information Analysis

2

32

24

16

 

考试

6

选修

LS5012

生物芯片工程

Engineering Biochip

2

32

30

4

 

考试

6B

选修

LS5010

脑科学导论

Introduction of Brain Science

2

32

32

 

 

考试

6

选修

LS5005

神经生理学

Neurophysiology

2

32

32

 

 

考试

7

选修

LS5018

药物化学

Medicinal chemistry

2

32

32

 

 

考试

7

选修

LS1004

神经科学基础

Fundamentals of Neuroscience

2

32

32

 

 

考试

7

小计(生物技术类课程)

32

512

496

32

 

 

 

20

选修

ME1001

工程图学与计算机绘图

Engineering Graphics and Computer Drawing

3

48

38

20

 

考试

1

计算机科学与技术类课程应修18.5学分

 

选修

LS3008

MATLAB语言

Programming in MATLAB

2

32

26

12

 

考试

3

选修

LS3013

C++高级程序设计

Programming in C++

2

32

32

 

 

考试

5

选修

LS3113

C++高级程序设计实验

Programming Experiments in C++

1

16

 

32

 

考查

5

选修

LS5009

模式识别

Pattern Recognition

3

48

48

 

 

考试

5

选修

LS3005

数字信号处理(双语)

Digital Signal Processing

3

48

48

 

 

考试

5

选修

CS3008

计算机通信与网络

Computer Communication and Architecture

4

68

56

24

 

考试

4

选修

LS3006

软件技术基础

Fundamentals of Software Technique

3

48

40

16

 

考试

6

选修

LS3009

随机信号处理

Stochastic Signal Processing

3

48

48

 

 

考试

6

选修

LS3004

数字图像处理(双语)

Digital Image Processing

3

48

48

 

 

考试

6

选修

LS3115

R语言及其实践

Data Analysis and Graphic with R

2

32

32

 

 

考试

6

小计(计算机科学与技术类课程)

29

468

416

104

 

 

 

18.5

集中实践环节

 

必修

LS5007

生产实习

Practice in Factory

1.5

3

 

 

3

考查

6

11.5

必修

LS6015

毕业设计

Undergraduate Thesis

8

16

 

 

16

考查

7~8

必修

TC1001

金工实习

Metalworking   Practice

1

2

 

 

2

考查

2

必修

TC1002

电装实习

Electrical   Assembly Practice

0.5

1

 

 

1

考查

6

必修

LS5015

计算机科学类课程设计

Course Design of Computer

0.5

1

 

 

1

考查

7

小计

11.5

23

 

 

23

 

 

11.5

 


 

生物技术专业能力素质拓展模块基础素质培养部分教学计划安排表

 

课程

性质

课程编号

课程名称

学分

总学时

其中

考核方式

开课

学期

应修

学分

备注

讲授

实验

实践

必修

AM1001

军事理论

Military   Theory

2

32

24

 

8

考试

1

必修

19

学分

 

必修

AM1002

军事训练

Military   Training

1

2

 

2

 

考查

1

 

必修

EM1000

*创业基础

Entrepreneurial   Base

 

32

32

 

 

考查

345

6

考试合格后

获得2学分

必修

LS2000

专业教育

Professional   Education

1

16

16

 

 

考查

13

57

 

必修

HA1008

形势与政策

Situation and Policy Education

2

28

28

 

 

考查

1~7

 

必修

HA1005

*大学生职业发展

Undergraduate Career Education

 

16

8

 

8

考查

1

考试合格后

获得1学分

必修

HA1006

*大学生心理健康教育

The Psychological Health education of   College Students

 

16

8

 

8

考查

2

考试合格后

获得1学分

必修

HA1007

*就业指导

Career Guidance

 

24

16

 

8

考查

6

考试合格后

获得1.5学分

必修

(二选一)

FL1005

*国家英语四级

College English Test Band 4

 

8

 

 

 

考试

 

考试合格后获得0.5学分,国家英语四级通过后不修校内英语四级。

FL1006

*校内英语四级

Intramural College English Test Band 4

 

8

 

 

 

考试

8

 

必修

LS2010

新生研讨课

Freshman Seminar Course

1

16

6

3

7

考查

1

 

选修

LS2011

科技制作

Scientific Manufacturing

1

16

 

 

 

考查

8

完成“能力素质拓展模块”考核认定实施办法中规定的学科竞赛、大创计划、论文专利等其中一项,每个学期都可参加,第8学期传成绩。

必修

HA1013

思想政治理论实践课

Practical Course of Ideological And   Political

2

32

 

 

 

考查

3

 

必修

HE1005

*体育能力达标测试

Phsical Ability Standard Test

 

16

 

 

 

考查

7

考试合格后

获得1学分

必修

II1001/II1002/

II1003/II1004

*实验实践能力达标测试

Experiment And Practise Ability Test

 

32

 

 

32

考查

24

68

考试合格后

获得2学分

选修

 

人文素质教育系列课程

5

80

 

 

 

考试

3~8

根据学校人文素质选修课选修5学分

选修

 

公共选修类课程

4

64

 

 

 

考试

3~8

根据学校公共选修课选修4学分

小计

19

428+2

138

3

135+2

 

 

 

注:加*课程为必修教学环节共9学分,不计入毕业最低学分但必须考核合格。其中,全国外语四级考试通过后方可获得毕业证和学位证(国家英语四级未通过、通过校内英语四级仅可获得毕业证)。

 


 

八、课程设置与毕业要求对应关系矩阵

4. 课程设置与毕业要求对应关系矩阵

★表示支撑度最高的课程,HML分别表示高、中、低度支撑

毕业要求

地点

1 数理与工程知识

2 问题分析与设计解决方案

3 科学研究

4 使用现代工具

5职业规范与人文素养

6 沟通与国际交流

7工程与可持续发展

8.团队协作与项目管理

思想道德修养与法律基础

 

 

 

 

H

 

 

 

中国近现代史纲要

 

 

 

 

 

 

 

马克思主义基本原理

 

 

 

 

 

 

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

 

 

 

 

H

 

 

 

形式与政策

 

 

 

 

H

 

M

 

大学英语

 

 

 

 

 

M

 

体育

 

 

 

 

L

 

 

高等数学

 

 

 

 

 

 

 

线性代数

H

 

 

 

 

 

 

 

概率与数理统计

H

 

 

 

 

 

 

 

大学物理

 

 

 

 

 

 

 

物理实验

 

 

 

 

 

 

 

人体组织学与解剖学

 

L

M

L

 

 

 

 

生理学基础

 

L

H

 

 

H

 

大学化学

 

H

M

M

 

 

L

 

生物化学

 

H

H

 

 

L

 

细胞生物学

 

H

H

 

 

L

 

生物统计学

H

M

H

 

 

 

 

分子生物学

 

H

H

 

 

L

 

微生物学

 

H

H

 

 

L

 

细胞工程

 

H

M

H

 

 

L

 

基因工程

 

H

M

H

 

 

L

 

蛋白质与酶工程

 

H

M

H

 

 

L

 

遗传学

 

H

H

 

 

L

 

计算机导论与C语言程序设计

H

L

 

 

 

 

 

离散数学

H

M

 

 

 

 

 

 

信号与系统

H

H

 

 

 

 

 

数据结构

H

 

H

 

 

 

 

 

计算机通信与网络

H

 

H

 

 

 

 

 

数据库系统

H

 

H

 

 

 

 

 

生产实习

 

M

 

 

 

 

 

L

毕业设计

 

H

 

 

L

 

生物化学实验

 

L

L

 

 

L

M

细胞生物学实验

 

M

M

 

 

L

H

分子生物学实验

 

M

M

 

 

L

H

微生物学实验

 

M

M

 

 

L

H

生物技术大实验

 

H

 

 

L

金工实习

 

H

 

 

 

 

 

电装实习

 

H

 

 

 

 

M

计算机科学类课程设计

 

 

 

 

 

 

软件技术基础

 

 

H

 

 

 

 

数字图像处理(双语)

H

M

M

 

 

 

 

数字信号处理

H

 

H

 

 

 

 

工程图学与计算机绘图

H

 

 

H

 

 

 

 

MATLAB语言

 

 

 

H

 

 

 

 

R语言及实践

H

 

M

M

 

 

 

 

C++高级程序设计

 

 

 

 

 

 

 

模式识别

L

 

 

 

 

L

 

随机信号处理

 

 

H

 

 

 

 

生物材料

 

 

L

M

 

 

L

 

生物药物分析与仪器分析(双语)

 

 

L

H

 

 

 

生物技术制药(双语)

 

 

L

M

 

 

 

生物信息学导论

L

H

M

 

 

 

 

 

生物医学检测技术概论

H

H

M

M

 

 

L

 

生物芯片工程

L

L

L

H

 

 

L

 

分子影像学导论

 

M

L

H

 

 

L

 

文献管理与信息分析

 

L

 

M

 

 

 

 

脑科学导论

 

 

L

M

M

 

 

 

神经生理学

 

M

L

M

 

 

L

 

药物化学

 

L

L

M

 

 

L

 

神经科学基础

 

M

L

M

 

 

L

 


九、典型课程内容与毕业要求对应关系表

5.典型课程内容与毕业要求对应关系表

毕业要求

课程

课程目标摘要

毕业要求1:数理与工程知识

高等数学

高等数学是我校理工科专业重要的基础理论课和必修课,对于以信息和电子学科为主的我校各工科专业,高等数学在大学本科教育阶段显得尤为重要,有着举足轻重的作用。该课程不但是学习复变函数、概率统计、大学物理等课程的必修课,而且为学习工科专业课程奠定必要的数学基础,为学习专业课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。该课程的主要作用,一是为后继课程提供必需的基础数学知识;二是传授数学思想,培养学生的创新意识,逐步提高学生的数学素养、数学思维能力和应用数学的能力。课程完成后,学生将具备以下能力:

1.掌握微积分、无穷级数、空间解析几何与常微分方程的基本理论、基本运算和计算方法;

2.具有一定的数学素养和数学思维能力,以及将高等数学基本概念运用到复杂工程问题的相应能力。

大学物理

设置本课程的目的是使学生对自然界中物质的基本结构、最基本最普遍的运动形态及其基本规律有比较系统的认识。使学生掌握物理学中最基本的概念和原理,以便在以后的学习和工作中能运用所学的基本原理判断问题和解决简单的实际问题。培养学生科学思维和逻辑推理的能力、独立获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力。发挥物理学在培养学生建立辩证唯物主义世界观方面所起的作用。学完本课程后,学生应具备以下能力:

1.能够将数学与自然科学的基本概念运用到后续相关工程问题中;  

2.使学生掌握物理思想、物理模型,并具备科学思维和逻辑推理的能力;

3.增强学生适应能力、开阔思路、激发探索和创新精神,提高人才科学素质的重要作用。

生物统计学

本课程开设的目的是使学生掌握生物、医学统计的基本理论和方法,了解其研究现状和发展方向,并能应用相关方法、软件和平台进行生物或医学数据处理与分析,为进一步从事生物学相关数据处理与分析领域的专业研究打下坚实的基础。   对于涉及的基础统计理论知识利用书面考试的方法,增强对于基础知识的掌握。此外,为了更好的结合所学内容,建议学生参加学院的生理信号采集的实验以及生物相关实验,采集的数据就可以作为生物统计学的实际(真实)数据加以分析,提高实际统计分析的动手能力。

对毕业要求1的支撑:生物统计学是一门探讨如何从事生物学实验研究的设计,取样,分析,资料整理与推论的科学。 生物统计学其说是生物学的一个分科不如看作是生物学的方法论。主要通过利用概率论建立数学模型,收集所观察生物学相关的数据,进行量化的分析、总结,并进而进行推断和预测,为相关决策提供依据和参考,它已被广泛的应用在生物学科之中。是未来进行科学研究的必要手段之一。

毕业要求2:问题分析与设计解决方案

微生物学

微生物学是生物技术专业本科学生的专业必修课。通过本课程的学习,使学生能全面掌握和了解微生物学的基础理论、基础知识和基本技术,训练和学会分析并解决微生物学研究、生产领域中实际问题的基本能力,为学生从事微生物学领域科研、教学、生产、开发等工作奠定较好的理论和技术基础。微生物学是当前生命科学中发展及应用最快的领域之一。微生物学与分子生物学、发育生物学、神经科学等其他学科相互渗透与交融,相应的“微生物学”课程是生物科学、生物技术、生物工程专业及农、林、医药类专业本科生一门必修的专业基础课程。该课程的教学目的是使学生掌握微生物的结构和功能,深刻认识微生物重大生命活动规律及其调控机制,了解微生物学的基础研究方法和新技术新成就,为学习其他专业课程及进入社会的实际生产科研应用打下必要的基础。

对毕业要求2的支撑:理解基于微生物基本生命活动的各种复杂生物行为、遗传疾病、微生物炎症反应和免疫治疗、延缓衰老、微生物基因工程治疗等等人类所面临的诸多问题,并能根据微生物学原理进行识别、表达和解析,对相关领域的基础问题能够提出合理的分析和求解方案。

细胞生物学

细胞是生命活动的基本单位,也是遗传和发育的基本单位,它是生命的缩影。细胞不仅体现生命的多样性和一致性,更体现生命的复杂性。对细胞生命活动的研究是生命科学的基础,也是现代科学发展的重要动力。细胞不仅包含生物有机体的全部遗传密码及表达系统,而且包含了生命代谢的核心结构,生命现象的奥秘必然都要通过研究细胞才能得到正确的答案。

细胞生物学是当前生命科学中发展最快的领域之一。细胞生物学与分子生物学、发育生物学、神经科学等其他学科相互渗透与交融,相应的“细胞生物学”课程是生物科学、生物技术、生物工程专业及农、林、医药类专业本科生一门必修的专业基础课程。该课程的教学目的是使学生掌握细胞的结构和功能,深刻认识细胞重大生命活动规律及其调控机制,了解细胞生物学的基础研究方法和新技术新成就,为学习其他专业课程打下必要的基础。

对毕业要求2的支撑:掌握生物技术专业基础知识,理解基于细胞基本生命活动的各种复杂生物行为、遗传疾病、肿瘤发生和治疗、延缓衰老、干细胞治疗等等人类所面临的诸多问题,并能根据细胞生物学原理进行识别、表达和解析,对相关领域的基础问题能够提出合理的分析和求解方案。

生物化学

《生物化学》是研究生命化学的科学,它是在分子水平上探讨生命的本质,即研究生物体的分子(蛋白质、核酸)结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。生物化学是高等学校生物技术专业的重要基础课程之一,它的任务主要是介绍生物化学的基本知识,以及某些与药学相关的生物化学进展,为学生学习其它基础医学和药学专业课程奠定扎实的基础。当今生物化学越来越多的成为生命科学的共同语言,尤其是基因信息的传递、基因重组与基因工程、基因组学与医药学等知识点已成为生命科学领域的前沿学科。

通过本课程的学习,要求学生从理论上掌握生物体的分子结构与功能的关系,理解物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。

对毕业要求2的支撑:掌握生命科学专业基础知识,理解基于生命活动的各种生化行为、分子组成、代谢反应等生命科学领域所面临的诸多问题,并能根据生化反应的本质进行识别、表达和解析,对相关领域的基础问题能够提出合理的分析和求解方案。

毕业要求3:科学研究

微生物学

微生物学是生物技术专业本科学生的专业必修课。通过本课程的学习,使学生能全面掌握和了解微生物学的基础理论、基础知识和基本技术,训练和学会分析并解决微生物学研究、生产领域中实际问题的基本能力,为学生从事微生物学领域科研、教学、生产、开发等工作奠定较好的理论和技术基础。微生物学是当前生命科学中发展及应用最快的领域之一。微生物学与分子生物学、发育生物学、神经科学等其他学科相互渗透与交融,相应的“微生物学”课程是生物科学、生物技术、生物工程专业及农、林、医药类专业本科生一门必修的专业基础课程。该课程的教学目的是使学生掌握微生物的结构和功能,深刻认识微生物重大生命活动规律及其调控机制,了解微生物学的基础研究方法和新技术新成就,为学习其他专业课程及进入社会的实际生产科研应用打下必要的基础。

对毕业要求3的支撑:能够基于微生物的结构与功能以及微生物重要生命活动规律,分析涉及微生物学学科范畴的农业、医学和生物技术工程问题,并合理运用微生物学研究方法进行实验设计、分析与解释实验数据、并通过综合信息得到合理有效的推测或结论。

细胞生物学

细胞是生命活动的基本单位,也是遗传和发育的基本单位,它是生命的缩影。细胞不仅体现生命的多样性和一致性,更体现生命的复杂性。对细胞生命活动的研究是生命科学的基础,也是现代科学发展的重要动力。细胞不仅包含生物有机体的全部遗传密码及表达系统,而且包含了生命代谢的核心结构,生命现象的奥秘必然都要通过研究细胞才能得到正确的答案。

细胞生物学是当前生命科学中发展最快的领域之一。细胞生物学与分子生物学、发育生物学、神经科学等其他学科相互渗透与交融,相应的“细胞生物学”课程是生物科学、生物技术、生物工程专业及农、林、医药类专业本科生一门必修的专业基础课程。该课程的教学目的是使学生掌握细胞的结构和功能,深刻认识细胞重大生命活动规律及其调控机制,了解细胞生物学的基础研究方法和新技术新成就,为学习其他专业课程打下必要的基础。

对毕业要求3的支撑:能够基于细胞的结构与功能以及细胞重要生命活动规律,分析涉及细胞生物学学科范畴的农业、医学和生物技术工程问题,并合理运用细胞生物学研究方法进行实验设计、分析与解释实验数据、并通过综合信息得到合理有效的推测或结论。

生物化学

《生物化学》是研究生命化学的科学,它是在分子水平上探讨生命的本质,即研究生物体的分子(蛋白质、核酸)结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。生物化学是高等学校生物技术专业的重要基础课程之一,它的任务主要是介绍生物化学的基本知识,以及某些与药学相关的生物化学进展,为学生学习其它基础医学和药学专业课程奠定扎实的基础。当今生物化学越来越多的成为生命科学的共同语言,尤其是基因信息的传递、基因重组与基因工程、基因组学与医药学等知识点已成为生命科学领域的前沿学科。

通过本课程的学习,要求学生从理论上掌握生物体的分子结构与功能的关系,理解物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。

对毕业要求3的支撑:能够基于生命活动化学反应规律,分析涉及生命学科范畴的农业、医学和生物技术工程问题,并合理运用生物化学研究方法进行实验设计、分析与解释实验数据、并通过综合信息得到合理有效的推测或结论。

毕业要求4:使用现代工具

微生物学

微生物学是生物技术专业本科学生的专业必修课。通过本课程的学习,使学生能全面掌握和了解微生物学的基础理论、基础知识和基本技术,训练和学会分析并解决微生物学研究、生产领域中实际问题的基本能力,为学生从事微生物学领域科研、教学、生产、开发等工作奠定较好的理论和技术基础。微生物学是当前生命科学中发展及应用最快的领域之一。微生物学与分子生物学、发育生物学、神经科学等其他学科相互渗透与交融,相应的“微生物学”课程是生物科学、生物技术、生物工程专业及农、林、医药类专业本科生一门必修的专业基础课程。该课程的教学目的是使学生掌握微生物的结构和功能,深刻认识微生物重大生命活动规律及其调控机制,了解微生物学的基础研究方法和新技术新成就,为学习其他专业课程及进入社会的实际生产科研应用打下必要的基础。

对毕业要求4的支撑:掌握包括各类无菌室专用设备(超净工作台、蒸汽灭菌锅、微生物培养工具)及光学显微镜和电子显微镜在内的微生物生物学学科经典实验技术的使用原理和应用范围。了解并掌握微生物学新兴实验技术,例如微生物生物信息学分析系统进化,如何进行DNARNA和蛋白质等生物大分子的检测和功能分析。

细胞生物学

细胞是生命活动的基本单位,也是遗传和发育的基本单位,它是生命的缩影。细胞不仅体现生命的多样性和一致性,更体现生命的复杂性。对细胞生命活动的研究是生命科学的基础,也是现代科学发展的重要动力。细胞不仅包含生物有机体的全部遗传密码及表达系统,而且包含了生命代谢的核心结构,生命现象的奥秘必然都要通过研究细胞才能得到正确的答案。

细胞生物学是当前生命科学中发展最快的领域之一。细胞生物学与分子生物学、发育生物学、神经科学等其他学科相互渗透与交融,相应的“细胞生物学”课程是生物科学、生物技术、生物工程专业及农、林、医药类专业本科生一门必修的专业基础课程。该课程的教学目的是使学生掌握细胞的结构和功能,深刻认识细胞重大生命活动规律及其调控机制,了解细胞生物学的基础研究方法和新技术新成就,为学习其他专业课程打下必要的基础。

对毕业要求4的支撑:掌握包括各类光学显微镜和电子显微镜在内的细胞生物学学科经典实验技术的使用原理和应用范围。了解细胞生物学新兴实验技术,例如如何进行DNARNA和蛋白质等生物大分子的检测和功能分析。

生物化学

《生物化学》是研究生命化学的科学,它是在分子水平上探讨生命的本质,即研究生物体的分子(蛋白质、核酸)结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。生物化学是高等学校生物技术专业的重要基础课程之一,它的任务主要是介绍生物化学的基本知识,以及某些与药学相关的生物化学进展,为学生学习其它基础医学和药学专业课程奠定扎实的基础。当今生物化学越来越多的成为生命科学的共同语言,尤其是基因信息的传递、基因重组与基因工程、基因组学与医药学等知识点已成为生命科学领域的前沿学科。

通过本课程的学习,要求学生从理论上掌握生物体的分子结构与功能的关系,理解物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。

对毕业要求4的支撑:掌握包括蛋白质纯化和酶促反应反应动力学在内的生命科学学科经典实验技术的使用原理和应用范围。了解生物化学学新兴实验技术,例如如何进行蛋白质纯化、酶活性检测等生物大分子的检测和功能分析。

毕业要求5

职业规范与人文素养

马克思主义基本原理

本课程主要是对大学生进行马克思主义基本的立场、观点、方法和基本理论的教育。通过讲授马克思恩格斯的伟大人生和革命品质,了解伟大导师对马克思主义创立的贡献;通过讲授马克思主义的唯物辩证法和认识论,掌握认识世界的基本方案和需要把握的基本规律;通过讲授人类社会发展的一般规律和人民群众在社会发展中的作用,了解马克思主义历史观的创立对认识人类社会发展的巨大作用;通过讲授资本主义制度及其发展规律,使学生正确认识资本主义社会;通过讲授社会主义制度及共产主义社会理想和社会的全面进步与人的全面发展,使青年大学认识社会主义及共产主义的历史必然性。

思想道德修养与法律基础

针对大学生在思想道德与法律方面存在的思想认识困惑和行为选择矛盾,通过社会主义道德教育和法律教育,帮助学生增强社会主义法制观念和守信意识、责任意识,增强道德自律和遵守道德规范的自觉性,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题。引导大学生知行统一,德才并进,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

形式与政策

《形势与政策》教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。该课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,也是对广大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个高校学生的必修课程。它以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势,紧抓大学生的思想实际,对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。

通过了解和正确认识经济全球化形势下实现中国特色社会主义现代化的艰巨性和重要性,引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想,增强学生振兴中华和实现中华民族伟大复兴的信心信念和历史责任感以及国家大局观念,全面拓展能力,提高综合素质,塑造“诚、勤、信、行”和“有理想、有道德、有文化、有纪律”融于一体的当代合格大学生。

毕业要求6

沟通与国际交流

大学英语

大学英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质。大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素质,使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语,满足国家、社会、学校和个人发展的需要。完成课程后,学生将具备如下能力:

1.掌握英语听、说、读、写、译的基本技能,能够在日常生活、学习和未来工作中就熟悉的话题使用英语进行较为独立的交流;

2.掌握一定的交际策略,具有社会语言能力和跨文化交际能力;

3.具有自主学习的能力和不断学习和适应发展的能力。

毕业设计

本课程的主要目的在生物技术专业学生基本完成本科阶段的基础课程、专业基础课程和专业课程学习后,进行的最后一次,也是最重要的一次解决实际工程问题的综合训练,是学生毕业及学位资格认证的重要依据;是衡量高等学校教育质量和办学效果的重要评价内容,是为学生进入社会打下良好基础的重要保证。

生物技术制药(双语)

本课程的任务是讲解以重组DNA为基础的现代生物制药技术的设计思路、基本原理和方法。本课程的教学目的是让学生掌握生物技术药物的设计思路、基本原理和方法;熟知常见的生物技术药物的制备方法、使用原理和应用;培养学生理论联系实际的能力;提高学生的专业英语水平。

对毕业要求6的支撑:掌握与生物技术制药相关的专业英语词汇,能够读懂相关领域的最新英文文献并了解大意。能够熟练用英文表达课程重要知识点。

毕业要求7

工程与可持续发展

微生物学

微生物学是生物技术专业本科学生的专业必修课。通过本课程的学习,使学生能全面掌握和了解微生物学的基础理论、基础知识和基本技术,训练和学会分析并解决微生物学研究、生产领域中实际问题的基本能力,为学生从事微生物学领域科研、教学、生产、开发等工作奠定较好的理论和技术基础。微生物学是当前生命科学中发展及应用最快的领域之一。微生物学与分子生物学、发育生物学、神经科学等其他学科相互渗透与交融,相应的“微生物学”课程是生物科学、生物技术、生物工程专业及农、林、医药类专业本科生一门必修的专业基础课程。该课程的教学目的是使学生掌握微生物的结构和功能,深刻认识微生物重大生命活动规律及其调控机制,了解微生物学的基础研究方法和新技术新成就,为学习其他专业课程及进入社会的实际生产科研应用打下必要的基础。

对毕业要求7的支撑:从微生物学角度出发,微生物广泛存在于自然环境中是一把双刃剑,生命科学领域的制药,食品行业及科学研究离不开微生物发酵工程,但是一切疾病发病机制也是以微生物病变为基础。因此,必须是学生明确微生物学学科的健康发展在解决人类面临的重大问题、促进经济和社会发展中发挥着重要的积极作用,其相关研究的深入将直接和强有力地影响和改变人类生活。

细胞生物学

细胞是生命活动的基本单位,也是遗传和发育的基本单位,它是生命的缩影。细胞不仅体现生命的多样性和一致性,更体现生命的复杂性。对细胞生命活动的研究是生命科学的基础,也是现代科学发展的重要动力。细胞不仅包含生物有机体的全部遗传密码及表达系统,而且包含了生命代谢的核心结构,生命现象的奥秘必然都要通过研究细胞才能得到正确的答案。

细胞生物学是当前生命科学中发展最快的领域之一。细胞生物学与分子生物学、发育生物学、神经科学等其他学科相互渗透与交融,相应的“细胞生物学”课程是生物科学、生物技术、生物工程专业及农、林、医药类专业本科生一门必修的专业基础课程。该课程的教学目的是使学生掌握细胞的结构和功能,深刻认识细胞重大生命活动规律及其调控机制,了解细胞生物学的基础研究方法和新技术新成就,为学习其他专业课程打下必要的基础。

对毕业要求7的支撑:从细胞生物学角度出发,多细胞生物的生长发育都是依靠细胞增殖、细胞分化与细胞凋亡来实现的,一切疾病发病机制也是以细胞病变为基础。因此,必须是学生明确细胞生物学学科的健康发展在解决人类面临的重大问题、促进经济和社会发展中发挥着重要的积极作用,其相关研究的深入将直接和强有力地影响和改变人类生活。

生物化学

《生物化学》是研究生命化学的科学,它是在分子水平上探讨生命的本质,即研究生物体的分子(蛋白质、核酸)结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。生物化学是高等学校生物技术专业的重要基础课程之一,它的任务主要是介绍生物化学的基本知识,以及某些与药学相关的生物化学进展,为学生学习其它基础医学和药学专业课程奠定扎实的基础。当今生物化学越来越多的成为生命科学的共同语言,尤其是基因信息的传递、基因重组与基因工程、基因组学与医药学等知识点已成为生命科学领域的前沿学科。

通过本课程的学习,要求学生从理论上掌握生物体的分子结构与功能的关系,理解物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。

对毕业要求7的支撑:从生物化学角度出发,任何生物的生长发育都是依靠ATP来实现的。因此,必须使学生明确生命的本质即ATP的正常获取在促进经济和社会发展中所发挥的积极作用,其相关研究的深入将直接和强有力地影响和改变人类生活。

毕业要求8:团队协作与项目管理

生物化学实验

本课程是生物技术专业主干学科的主要课程,为专业基础实验课,其目的和任务是通过实验使学生得到生物化学实验的基本方法、基本技能和基本操作的训练,并加深对相关理论知识的理解。采用讲做结合的模式,在学习各实验原理、方法及操作注意事项的基础上,通过实验操作掌握分光光度法、层析法、电泳法、滴定法、生物大分子制备等常用生化实验方法,熟悉常用仪器设备的结构、工作原理及使用方法。

对毕业要求8的支撑:从生物化学角度出发,任何生化实验的成功都需要团体的合作。因此,必须使学生明确团体协作精神在生物化学知识创新应用方面的积极作用,其相关团体协作研究将直接和强有力地影响和改变人类生活。

微生物实验

《微生物学实验》是在学生学习了生物化学实验和生物技术基础实验的基础上开设的。是一门十分重要的基础实验课,主要任务是使学生得到微生物学实验技术的基本操作和技能的训练和培养,提高学生的动手能力、独立工作能力、分析能力和创新能力,同时也要使他们初步了解或掌握先进的技术和方法。本课程既注重基础,同时突出综合和鼓励创新。

对毕业要求8的支撑:在微生物学实验分组实验过程中采取小组探讨,独立结果的形式,通过材料收集,研讨内容,小组答辩等形式充分锻炼学生的团队合作交流和项目管理能力。

细胞生物学实验

本课程是生物技术专业主学科基础课程的配套专业实验课。通过本课程的学习,使学生获得细胞生物学研究的基本实验方法与相关实验的知识,得到实验技能的训练,提高学生分析问题和解决问题的能力,为从事细胞工程相关研究打下基础。

本课程的任务是从显微、亚显微、分子三个水平揭示细胞生物学的基本现象与规律,让学生牢固掌握细胞生物学研究方法与技术,并初步掌握现代细胞生物学实验操作技能,熟悉细胞生物学分析方法,同时要求学生初步具备进行细胞生物学创新性研究的基本能力与素质。

对毕业要求8的支撑:胞生物学实验中有需要个人独立的部分,也有需要与同学合作、共同完成的实验。通过相关实验课程的训练,培养学生团队协作能力,深入理解个体和团队的关系,并在团队协作过程中顺利开展实验和圆满完成实验。

 

 

 

培养方案总设计:李建东、郭宝龙、田捷、王泉

培养方案制定人:梁继民、陈丹

 



智能医学工程
更新时间:19-06-26 17:41:57点击:


智能医学工程

智能医学工程是指以现代自然科学理论为基础,应用先进的人工智能、机器学习等技术,结合生物学及其它自然科学方法研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学,是新兴医学的重要分支学科。

本专业以健康中国2030”的国家战略发展为契机,以人民群众的健康需求为牵引,瞄准国际前沿领域,旨在培养医--工结合的复合型高端创新人才。

在课程设置上,发挥西安电子科技大学理工学科特别是电子信息技术学科的优势,使学生在本科阶段接受扎实的信息处理、人工智能等工科基础和专业训练,另一方面,学生将系统学习解剖、生理等课程,使其具备较深厚的医学基础知识;在医学实践方面,主要面向大数据挖掘、知识发现与感知、认知科学与脑控技术、手术机器人等前沿技术开设课程。

 

培养目标

结合我国生命健康领域人才需求特别是智慧医疗产业人才的需求,依托我校雄厚的智能信息学科基础,将人工智能、生命科学和大数据技术深度融合,着眼于培养爱国进取、创新思辨、实践能力强、具备国际竞争力的复合型智能医学人才。

 

毕业去向

“智能医学工程”专业毕业生授予工学学位。本专业于2019年获教育部审批,2019年招收第一批本科生。

 

   制:四年授予工学学士学位

 



生物技术
更新时间:19-06-23 19:10:48点击:

生物技术

(生物技术-计算机科学与技术复合人才实验班)

生物技术-计算机科学与技术复合人才实验班是以生命健康行业需求为导向,整合我校生物技术、计算机科学与技术两大学科的优质教学资源,将生命科学与信息科学有机结合而建立的一种全新的人才培养模式。

该实验班的课程体系不仅涵盖生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学等基础生命科学类课程,计算机科学中的数据结构、数据库系统、计算机通信与网络、软件技术基础等课程,还包括细胞工程、基因工程、蛋白质与酶工程、人体组织学与解剖学、生理学、药物化学、生物药物分析与仪器分析、生物技术制药、生物芯片工程等医药学和工程学科交叉的特色课程。

 

培养目标

生物技术-计算机科学与技术复合人才实验班旨在培养视野开阔、心态包容、善于沟通、勇于创新、全面发展、厚基础、宽口径、强能力的复合型人才。毕业生需要掌握生物学和计算机科学基本理论知识、现代生物学实验技术、计算机软件开发与工程实践技能,并具有一定的人文社科和经济管理科学的基本素质。

 

毕业去向

生物技术-计算机科学与技术复合人才实验班的毕业生就业口径宽,适应面广,优势明显。毕业生可以到国外一流大学继续深造,也可以参加学院“直博计划”;既能面向生物技术行业就业,又能进入电子信息行业工作。本专业近三年毕业生中有6%的学生选择出国深造,去向包括香港大学、美国南加州大学、德国德累斯顿工业大学等世界名校;有38%的学生选择上研,其中一半以上为推免生,分别被西安电子科技大学、西安交通大学、南开大学等高校录取,研究方向涵盖生物、化学和计算机等领域;其余学生毕业后直接参加工作,就业率100%,就业单位包括华大基因、华北制药、理邦仪器、腾讯科技等生物、制药、医疗和电子行业的知名企事业单位。

 

   制:四年   授予工学学士学位

 



生物医学工程
更新时间:19-06-23 19:09:07点击:

生物医学工程

(生物医学工程-电子信息工程复合人才实验班)

生物医学工程是生物、医学和工程学等多学科交叉的学科,致力于探索生命现象、提供高水平的科学方法和工程技术手段,以满足人民群众日益增长的健康需求。西安电子科技大学生物医学工程专业本科学生培养的特色是依托学校雄厚的电子信息学科基础,结合生命科学技术学院在生物影像研究领域的科研优势,培养医工交叉的创新型、复合型人才。

录取进入生物医学工程-电子信息工程复合人才实验班的优秀考生,除了需要学习生物信息学导论、医学仪器、医学成像技术等生物医学工程专业的特色课程外,还需要学习模拟电子技术、数字电路逻辑设计、射频电子线路、微机原理与接口技术、C++高级编程、软件技术基础、数字信号处理、数字图像处理、随机信号处理等电子信息工程类核心课程。

 

培养目标

生物医学工程专业贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,旨在培养掌握生命科学和医学基础知识、具备专业相关系统设计、软硬件实现等基本技能,爱国进取、创新思辨,厚基础、宽口径、精术业、强实践,具有国际视野的跨学科复合型人才。毕业生可在医疗电子、生物医学仪器、医学信息化等行业从事研究、设计、开发、集成、测试、应用、管理、维护与技术支持等工作,成为提升人民群众健康水平的行业骨干或专业技术人才。

 

毕业去向

本专业毕业生可面向医疗设备或电子信息领域的高科技企业、科研机构、生命健康设备检测应用类事业单位就业,能够在医疗仪器、电子信息系统、计算机软件、生物和制药等领域从事科研、开发、管理等工作,进一步深造则可攻读本专业或电子信息、计算机等相关领域的研究生。本专业近三年毕业生中约有5%的学生选择出国出境攻读学位,去向包括香港中文大学、美国佛罗里达大学、德国莱布尼兹汉诺威大学等世界名校;有超过50%的学生选择在国内读研,其中一半为推免生,分别被本校、清华大学、上海交通大学、浙江大学等高校录取,研究方向涵盖精准医疗、生物信息和智能医学工程等领域;其它毕业生全部顺利就业,就业单位包括联影、东软、迈瑞等国内著名医疗设备生产商,以及华为、阿里巴巴、美团等信息互联网技术企业,一次就业率多年保持在100%

 

   制:四年   授予工学学士学位

 



生物医学工程培养方案
更新时间:18-03-28 13:45:08点击:

生物医学工程专业 Biomedical Engineering

生物医学工程是利用现代工程技术揭示和研究生命科学现象的学科,它是从工程学角度运用高科技手段解决生物学与基础医学理论及临床应用的综合性专业,是21世纪最具潜在发展优势的领先科技之一。我校生物医学工程专业成立于1990年,是全国首批获准试办的硕士点之一;1996年成立了生物医学工程系,隶属于电子工程学院,开始培养生物医学工程专业本科生。2006年我校以长江学者特聘教授、“973”首席科学家田捷教授为学科带头人,成立了生命科学研究中心。为了促进生物医学工程学科的建设与发展,2009年在生物医学工程系和生命科学研究中心的基础上,成立了生命科学技术学院,生物医学工程专业由此转入到生命科学技术学院。

经过20多年的建设,我校生物医学工程专业有了长足的发展,在科研、教学以及人才建设中均取得了突出的成绩。拥有一支实力雄厚的多学科交叉的师资队伍,专业领域覆盖电子信息工程、基础医学、分子生物学、生物化学等学科;在分子影像、神经影像、生物特征、生物电磁学等研究领域取得了一批有国际影响的研究成果,形成了以生物医学影像为特色的专业优势。生物医学工程专业是陕西省重点学科,2011年被评为陕西省特色专业,2013年被遴选为陕西省专业综合改革试点项目,建设有陕西省“生物医学影像”人才培养模式创新实验区,生物医学影像教学团队2013年入选省级教学团队。

培养目标:

生物医学工程专业旨在培养具有生命科学和医学基础知识、掌握生物医学工程相关的电子技术、计算机技术及信息科学的理论知识和技术开发技能、知识面较宽、实践能力强、受过严格的科学实验训练和初步的科学研究训练,能在生物医学工程领域从事科学研究、技术开发、系统设计、生产管理与行政管理等工作,具有健全人格并富有创新与敬业精神的高素质人才,为增进人类健康提供有效的方法、技术、材料、设备和系统。坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观,为医疗电子、医学仪器、医学信息化等领域从事研究、设计、开发、集成、测试、应用、管理、维护与技术支持提供优秀人才。

主要课程:

电子信息类课程:电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、C++高级程序设计、数字图像处理、随机信号处理、微机原理与系统设计、软件技术基础、自动控制原理等。

生物医学类课程:人体组织学与解剖学、普通生物学、神经生理学、生物统计学、生理学基础和神经科学基础等。

生物医学工程类课程:、医学仪器、医学成像技术、生物医学工程专业综合实验、磁共振成像理论与实验等。

本专业毕业生将具有良好的数理基础和系统的专业知识,理论基础扎实、设计和开发能力强、持续发展潜力大,能够在生物医学信号处理、医学成像、医学影像处理与分析、医疗仪器、电子信息系统、计算机软件、测控与仪器仪表等领域方向,从事科学研究、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面的工作。毕业生除可报考本专业的研究生外,也可报考信号与信息处理、电路与系统、模式识别与智能系统等相关专业的研究生,为学生提供了广阔的发展与进一步深造空间。

学制:四年 授予工学学士学位



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